缓解“幼升小”焦虑 老师集体开“良方”
<p> 临近新学年开学，孩子能不能跟得上学习进度。家长和小学老师要怎么相处，孩子是否适应小学教育方式，最近，身边不少即将面临幼升小的家长对孩子是否能适应小学生活充满了各种焦虑和担心。带着这些问题，记者采访了几位相关老师，请她们为面临幼小衔接问题的家长们一些指导和建议。</p><p> 受访嘉宾：田田教育幼小衔接项目负责人 白海琼老师</p><p> 贵阳实验小学 冯艳老师</p><p> 贵阳市教研所小学教研员 宋雪梅老师</p><p> 贵州心理程心理咨询中心 王隽咨询师</p><p> 这些教育误区 影响幼小衔接</p><p> 2013年田田教育幼小衔接专家组就幼小衔接课题对贵阳市各小学一年级教师及班主任做了问卷调查，问卷调查中显示刚进入一年级学生的明显缺点中好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散占比100%，上课自制力差，小动作多占比91.89%。</p><p> 田田教育幼小衔接项目负责人白海琼老师说，田田教育每年都会有专门针对幼小衔接的课程和讲座，给到田田幼儿园的家长，以及英语班的一年级新生家长。在这些课堂和讲座上，家长们都会对老师谈到自己的焦虑和各种担心，其中大部分家长的担心都集中在孩子能否适应小学的教学以及制度方面。</p>
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