个性班规：学生表现好上课可随时喝水?
<p> 上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水;在校表现最好的1个同学可以任选座位;单元测试成绩第一名的同学举班牌，集合排队时站在队伍最前面昨日下午，天心区红卫小学二(5)班的家长们都来到学校，每个人领到了一张该班《班级公约讨论稿》。原来，几天前班主任沈老师将制定的新班规发到家长<span word="QQ">QQ</span>群，对于其中一些个性班规，有家长持不同意见，引发了争议。其中，具体的争议主要集中表现在随时可喝水、可使用粉笔写字、允许到老师办公室玩这样的个性细则上。</p><p> 家长质疑：表现好的孩子能有特权?</p><p> 对于这样的个性班规，反对的家长质疑部分措施有失公平，认为表现好的孩子有特权，表现不好的孩子扣分，让孩子从小就充满了紧张的竞争感;还有人说：这到底是在培养个性还是共性?赞成的家长则认为，这份公约很接地气，有一个他们能理解的奋斗目标，让他们明白做好与做不好是有区别的。记者注意到，现场大多数家长持支持态度。</p><p> 家长甘爷爷说，班级公约就是班规，从我到儿子、到孙女，都经历过很多班级公约，无非就是不准打架、不准说话之类，我觉得这份公约很有与众不同的地方，比如举班牌，我孙女就跟我说，爷爷，举班牌的人是第一名，一定要高高举好，我觉得这除了给孩子一份荣誉感外，还能给孩子一份责任心。</p>
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