幼升小：说好的“零起点”教学去哪儿了？
<p> 一年级新生零起点教学，这是今秋起，全市小学起始年级全面启动的新规定。</p><p> 然而，记者日前调查发现，萧山的一年级新生们抢跑现象仍十分普遍，一个班级竟有超六成孩子在幼儿园或暑期班学过拼音。与此同时，一些老师往往按照学过拼音的孩子的进度进行教学，甚至一个月就把拼音学完。这让零起点的孩子们压力山大，更让家长苦不堪言。</p><p> 学拼音跟不上进度，女儿半夜哭醒</p><p> 本想让孩子上学前的最后一个暑假过得无忧无虑，哪知道这会让她现在这么辛苦。昨天，读者邵女士通过萧报热线<span word="QQ">QQ</span>，向记者讲述了自己最近的烦心事。</p><p> 邵女士的女儿今年刚上小学一年级。因为一直推崇快乐童年的观念，从女儿出生到上幼儿园，周围的孩子上早教班、学拼音、学英语等等，邵女士从不动心，那时候觉得孩子太小，这些知识迟早要学，不必急于一时，经常出去长见识、锻炼动手能力更重要。正因如此，在幼升小之前，女儿的拼音知识基本是空白。</p><p> 谁知开学才半个多月，邵女士原本的淡定情绪就逐步被瓦解了，开学第二天，女儿就因为拼音发音没有掌握，放学后被老师留了下来。我这才感觉到孩子的学习有点跟不上了。邵女士告诉记者，女儿学拼音刚入门，发音、拼写还不太利索，但班上不少孩子对拼音已经很熟练了。邵女士在班级家长群里询问了一下，结果令她吃惊，全班43个孩子，竟有30人在上学之前就学完了拼音。班上大部分孩子都学过了，老师教拼音的速度也就按照这些孩子的进度来，像我女儿这样零基础的孩子就跟不上了。</p>
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