初中英语 中学英语中修辞种种
<p> 任何语言都有修辞，英语当然不能例外。在中学英语教学中，修辞显然不是教学重点，但把它束之高阁， 甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为，在教学中，如果遇到一些英语修辞 现象，可适当向学生介绍，不仅可以使课文讲解生动，加深学生印象，也可启发学生学习英语的兴趣。 </p><p> 现将散见在中学英语课本中的修辞现象分类罗列出来。 </p><p> 一、明喻（<span word="simile">simile</span>）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两 者都在对比中出现。常用比喻词<span word="like">like</span>，<span word="as">as</span>，<span word="asif">asif</span>，<span word="as">as</span> <span word="though">though</span>等，例如： </p><p> 1、<span word="This">This</span> <span word="elephant">elephant</span> <span word="is">is</span> <span word="like">like</span> <span word="a">a</span> <span word="snake">snake</span> <span word="as">as</span> <span word="anybody">anybody</span> <span word="can">can</span> <span word="see">see</span>. </p><p> 这头象和任何人见到的一样像一条蛇。 </p><p> 2、<span word="He">He</span> <span word="looked">looked</span> <span word="as">as</span> <span word="if">if</span> <span word="he">he</span> <span word="had">had</span> <span word="just">just</span> <span word="stepped">stepped</span> <span word="out">out</span> <span word="of">of</span> <span word="my">my</span> <span word="book">book</span> <span word="of">of</span> <span word="fairytales">fairytales</span> <span word="and">and</span> <span word="had">had</span> <span word="passed">passed</span> <span word="me">me</span> <span word="like">like</span> <span word="a">a</span> <span word="spirit">spirit</span>. </p><p> 他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。 </p><p> 3、<span word="It">It</span> <span word="has">has</span> <span word="long">long</span> <span word="leaves">leaves</span> <span word="that">that</span> <span word="sway">sway</span> <span word="in">in</span> <span word="the">the</span> <span word="wind">wind</span> <span word="like">like</span> <span word="slim">slim</span> <span word="fingersreaching">fingersreaching</span> <span word="to">to</span> <span word="touch">touch</span> <span word="something">something</span>. </p><p> 它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。 </p><p> 二、隐喻（<span word="metaphor">metaphor</span>）这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之 间的联系和相似之处是暗含的。 </p>
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