初中英语口语训练中应培养学生“说”的兴趣
<p> 谈到如何提高初中生英语口语能力，总的感觉是初中英语传统教学方法存在改进，问题体现在把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。因此，提高初中英语教师教学水平与质量，必须改进教学方法，从而提高初中英语口语教育的效率。下面我从三个方面谈谈我对初中英语口语教学方法改进的一点认识，谈一点个人体会，希望使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。</p><p> 一、中学英语口语训练中培养学生说的兴趣。</p><p> 在我平时的中学英语教学中常常看到这样的现象：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，有的学生心里想的挺不错，一到口头表达，就抓耳挠腮，表达不完整；还有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐，结结巴巴，等等。那么，怎样才能解决学生口语表达中存在的问题呢？</p><p> 我认为关键是要培养口语表达的兴趣，兴趣是学好英语的前提。</p><p> 兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。</p>
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