一年级下册英语教学计划
<p>一、学生基本情况分析</p><p>我带一年级的英语课。一年级总共52名学生，因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来十分的困难。即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。</p><p>二、教学教材分析</p><p>一年级下学期学期共包括十个模块，一个模块二个单元具体如下：<span word="My">My</span> <span word="classroom">classroom</span>, <span word="Numbers">Numbers</span>, <span word="My">My</span> <span word="abilities">abilities</span>, <span word="My">My</span> <span word="body">body</span>, <span word="Fruit">Fruit</span>, <span word="Mid">Mid</span>-<span word="Autumn">Autumn</span> <span word="Festival">Festival</span>, <span word="My">My</span> <span word="family">family</span>, <span word="Playtime">Playtime</span>, , <span word="Revision">Revision</span>。其中的每一单元又分别包括了<span word="Let">Let</span>'<span word="s">s</span> <span word="act">act</span>, <span word="Let">Let</span>'<span word="s">s</span> <span word="talk">talk</span>, <span word="Let">Let</span>'<span word="s">s</span> <span word="learn">learn</span>, <span word="Let">Let</span>'<span word="s">s</span> <span word="play">play</span>, <span word="Let">Let</span>'<span word="s">s</span> <span word="enjoy">enjoy</span>等几个部分。重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等，具体每个单元包括如下一些内容。</p><p>三、教学要求</p><p>进入一年级，是小学生们真正开始接触英语，开始逐渐有了<span word="ABCD">ABCD</span>的认知，开始表现出对英语学习的的好奇，小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展，教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期本册教材的学习;能够说并执行一些简单的指令性语言，比如<span word="Stand">Stand</span> <span word="up">up</span>,<span word="please">please</span>.<span word="Sit">Sit</span> <span word="downplease">downplease</span>.<span word="Good">Good</span> <span word="morning">morning</span>.<span word="Goodbye">Goodbye</span>.<span word="Open">Open</span> <span word="your">your</span> <span word="book">book</span>.<span word="Close">Close</span> <span word="your">your</span> <span word="book">book</span>;熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称，如<span word="apple">apple</span>,<span word="pencil">pencil</span>,<span word="rubber">rubber</span>,<span word="book">book</span>,<span word="bag">bag</span>;能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力，跟着磁带多读多听多说，进行一定的巩固有练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力，逐渐培养学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。</p>
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