广州版小学六年级英语Where Is My Ruler说课稿
<p>&<span word="nbsp">nbsp</span>;</p><p> 【小编寄语】英语网小编给大家整理了广州版小学六年级英语<span word="Where">Where</span> <span word="Is">Is</span> <span word="My">My</span> <span word="Ruler">Ruler</span>说课稿，希望能给大家带来帮助!</p><p> 一、教材分析</p><p> 1、教材总析</p><p> 《<span word="PEP">PEP</span> <span word="Primary">Primary</span> <span word="English">English</span>》是一套全新的中小学衔接的英语教材。本教材编写的思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的语言任务。即：话题&<span word="mdash">mdash</span>;功能&<span word="mdash">mdash</span>;结构&<span word="mdash">mdash</span>;任务。教材的主要特点体现为强调语言运用，注重学生能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流和学科的融合。</p><p> 2.单元简析</p><p> <span word="PEP">PEP</span>教材以每单元一个话题构建全书，每单元按<span word="A">A</span>、<span word="B">B</span>、<span word="C">C</span>三大课型设计。教材因考虑到地区、师生等差异，教学内容具有灵活性和弹性。<span word="C">C</span>部分为选修部分，教师可以根据实际情况灵活地增加或删减。</p><p> 二、教材处理</p><p> 1、教学内容的选择和重难点确定</p><p> 《 <span word="Where">Where</span> <span word="Is">Is</span> <span word="My">My</span> <span word="Ruler">Ruler</span>?》来自于<span word="PEP">PEP</span>第二册五单元<span word="Part">Part</span> <span word="B">B</span>的对话，主要教学内容为主动向他人借用物品，并做到有礼貌。因为，我始终认为：教材只是教师开展教学的一种良好的资源，但决非教学的唯一和全部。教师是在&<span word="ldquo">ldquo</span>;使用教材，决非&<span word="ldquo">ldquo</span>;教教材。因此，我们在使用教材时应该根据教学实际有的放矢地对教学内容、教学顺序进行调整，应该有着自己的思想和见解，而不能完全地拘泥于教材的内容，迷信于教材的安排。</p>
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