有效开展写作教学 提高学生写作能力
<p>对于英语学习者而言，&<span word="ldquo">ldquo</span>;听、说、读、写、译五项基本技能缺一不可。语言的学习是为了表达思想，作为一名英语教师，应从高一开始就重视学生写作能力的提高。在此就如何提高学生的写作水平谈谈个人教学中的体会。</p><p>一、高一、高二强化学生的写作基本功。</p><p>1.规范书写</p><p>由于各种原因，多数学生的外语书写从小没有进行严格规范的训练，上高中后，连基本的书写规则都没有掌握。书写是必须加强的基本功训练内容之一，从高一新生一进校起，应将临摹英语字帖作为作业要求。在教学中，教师不断强调，把书写的重要性告诉学生，让他们自觉按要求去做，力争尽快地达到书写整洁、美观的要求。</p><p>2.摘要写作</p><p>在高中低年级，不应急于让学生写命题作文，我也不提倡让学生写英文日记。由于学生的语言输入有限，词汇有限，更达不到用英语思考的水平，所以，起始阶段应让学生尝试摘要写作。因为&<span word="ldquo">ldquo</span>;漫无目的的写作会制造大量的补课难题，产生灾难性的后果。指望教师纠正错误而将学生的写作水平提高是不可能的。</p><p>3.模仿写作</p><p>现行教材中，有两到三篇综合阅读课文。我们不应将其当作泛读文章来教。其实，这是训练学生写作的范文，该课型可以上成写作课。这样学生有模板做参考，就有内容可写，有话可说。</p>
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