初中英语教育向高中英语教育过渡问题的研...
<p>一、初中英语教育向高中英语教育过渡中存在的问题</p><p>1、高考和中考对学生英语学习的要求不同。</p><p>从根本上而言，中考更强调对有限知识点的熟练掌握，而高考更强调对语言运用能力的考核。笔者曾调查过一些来自上海知名初中的学生，得知初中语法和词汇的教授到初二结束就基本不再继续了，初三开始对已有知识进行反复操练。而高中英语教育，可能到高三还有新课文的教授，包括对一些翻译和作文技巧的教授。此外，由于高考存在英语口试环节，所以高中教师也更注重对学生听说能力的培养。</p><p>2、高中英语语法在深度和广度上有更高的要求。</p><p>初中英语教育中对很多语法都有所涉及，但基本上都是这个语法项下最基本的一些概念，而且考核的语法知识点比较少。而高中英语教育几乎囊括了所有英语语法，而且很多学校教师都会对一些重点语法比如动词类和句子类的语法有很深入的讲解。对于刚刚经历过中考的初中生而言，突然要面对如此多的语法知识点和语法难点，就有些措手不及了。</p><p>3、高中阶段的英语学习对学生词汇量的要求大大提高</p><p>以高考为例，所选阅读材料都是来自外国英语原版书籍、报纸和杂志。当然，在不影响文章韵味的前提下，命题者会更换少许超纲词汇或对其进行中文标注，但总体而言高考对词汇的要求还是相当高的。而中考的文章比较简单，对词汇的要求也不高，初中学生主要是靠教师反复操练来记单词的（约1600个），自身的学习能力比较弱，相对而言词汇量也比较小。</p>
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