高中英语说课稿：高中英语第一册（下）《unit 20 Humor》
<p>各位专家，各位领导，各位老师：</p><p>你们好，，很高兴有机会向各位讨教，希望大家能够批评指正，我说课的题目是高中英语第一册（下）第20单元<span word="Humor">Humor</span>（幽默），下面是我对教材的分析。</p><p>一、教材的地位及作用</p><p>高中英语新教材的风格走势为话题时尚，面对未来，求异思维和人文色彩浓重，教学内容更加贴近现代生活，具有较强的时代信息，有利于提高学生的思想素质和人文素质，而本单元也是如此，本单元的中心话题是幽默，具体涉及“什么是幽默”、“笑话”、“喜剧”、“喜剧职业”等，它采用了学生十分感兴趣的话题，能够充分唤起学生的参与欲望，单元内容高度生活化，富有活力，体现了本套教材的一个重要特征，紧扣时代脉博，富有时代气息，学生在学过<span word="Healthy">Healthy</span> <span word="eating">eating</span>、<span word="Festivals">Festivals</span> <span word="Mordern">Mordern</span> <span word="agriculture">agriculture</span> 等单元，对中外饮食习惯，节日，以及农业差异有所了解之后，又对文化方面有所掌握，并为下一单元<span word="body">body</span> <span word="Lang">Lang</span> <span word="uagt">uagt</span>（身体语言）打下了幽默的基础，本单元结在鼓励学生自主探索，了解祖国的灿烂文化，理解外国的文化，培养他们跨文化交际的意识与能力。</p><p>2、教学目标</p><p>根据英语教学大纲要求，基础教育英语课程分级总体目标的要求，将本节课的教学目标分为：</p><p>（一）语言技能目标</p><p>通过本单元学习，培养学生良好的“听、说、读、写”技能，使学生能运用所学知识中一些类似的问题，并能结合所给任务，综合运用新知识，解决问题，完成任务，在此基础上鼓励学生大胆地根据各自的语言基础与能力，有个性地解决问题。</p>
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