高三英语课教学随笔
<p>一、教学设计</p><p>定语从句是中学英语教学中非常重要的语法项目，也是高考命题的热点所在，针对近年来高考题的特点，在本节课的设计上，我注重基础知识复习，注重高考中易错题的分析和复杂问题的点播，使是不同程度的学生都觉得有的听。</p><p>二、课堂反映</p><p>学生比我想象的要积极，积极听课，积极回答问题，师生配合很融洽。</p><p>三、达到的效果</p><p>达到了预期效果：使学生对定语从句又有了进一步的认识，也起到了拔高的作用，培养了学生的做题技巧和应变能力。</p><p>四、不足之处：</p>
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