巧教小学英语单词
<p>词的能力。</p><p>下面是我在英语单词教学实践中归纳总结出来的小窍门：</p><p>一、英语单词教学的必备步骤</p><p>1.让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。</p><p>2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象<span word="sun">sun</span>,<span word="moon">moon</span>,<span word="star">star</span>等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。</p><p>3.让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。</p><p>4.让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。</p><p>5.让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。如教师拿出苹果，学生观其形，就拼写出<span word="a">a</span>-<span word="p">p</span>-<span word="p">p</span>-<span word="l">l</span>-<span word="e">e</span>。</p><p>以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。</p>
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