英语教学随笔之十三
<p>本课重点句型是“<span word="what">what</span>’<span word="s">s</span> <span word="this">this</span>? <span word="It">It</span>’<span word="s">s</span> <span word="a">a</span>…”及单词“<span word="apple">apple</span>, <span word="banana">banana</span>, <span word="orange">orange</span>, <span word="peach">peach</span>, <span word="pear">pear</span>, <span word="lemon">lemon</span>, <span word="melon">melon</span>” 学生掌握情况良好。</p><p>在教学过程中采取在单词中渗透句型的方法。开始利用网络引出单词，提高学生学习的兴趣，教授单词时，改变以往的学生跟读的方法，让学生自己点击鼠标，电脑上马上出现该单词的正确发音，通过电脑范读纠正自己的发音，培养学生自主学习的习惯。接着以网络游戏的方式对学生进行检测，这样不仅可以检测学生掌握的情况，还可以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。</p>
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