初中英语教学中如何实施有效性教学
<p>摘要：本文结合笔者多年的教学经验，谈论了初中英语实施有效性教学应着重把握的几个问题。</p><p>关键词：有效性；创新；兴趣</p><p>当谈到教学有效性时，我们的老师常常抱怨：花了那么多时间，下了很大功夫，学生的成绩却如此差。这就存在一个困惑，在改进课堂教学的时候，是否思考过一个共同而又严肃的教育问题：课堂教学的有效性。所谓&<span word="ldquo">ldquo</span>;有效教学，就是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学目标的教学手段、方法和技术。包含教师有效的&<span word="ldquo">ldquo</span>;教，学生有效&<span word="ldquo">ldquo</span>;学，师生得到有效的相互促进与发展。而有效性教学 ，能够最大限度的获得学习方法的指导，教师能有效的突破教学难点和重点。笔者从事英语教学十多年了，也经历了从传统的英语教育教学模式到新课程改革的教育教学模式的转变，深知新课改教育模式给我们英语课堂教学注入了新的生命力。然而在学习、思考和实践中,我们也分明地觉察到它的遗憾与不足。 这种情况下，一种新的教学理念和教学方式又引起了我们教育工作者的关注&<span word="mdash">mdash</span>;&<span word="mdash">mdash</span>;有效性教学。</p><p>一、注重兴趣的激发和培养</p><p>众所周知，兴趣是最好的老师，也是每个学生自觉求知的内动力。只有学生感兴趣的东西，他们才能集中注意力并能最佳地接受。如何激发和培养学生的学习兴趣？笔者主要从以下两方面做：</p>
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