对新课程下提高初中生英语写作能力的探讨
<p>【摘要】在目前的英语教学中, 英语写作训练相对薄弱,初生写作水平不高,而且很多人惧怕写作,存在着“学生说到写作心烦,教师见到学生的习作头痛”的现象。学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等等问题。因此教师必须针对性地加强训练，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力，写出比较地道的英语。因此，本文就新课改下如何提高处置学生英语写作能力进行简要探讨。</p><p>【关键词】初中学生；英语；写作能力；听，读，背，说，练，思，看，法。</p><p>《英语课程标准》要求初中英语课程改革后，课堂教学应注重培养学生的综合语言运用能力，加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成自主学习能力的过程。新课标对初中写作的要求是：</p><p>1.根据写作要求收集、准备素材；</p>
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