人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向（一）》教案（十四）
<p>人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向（一）》教案（十四）</p><p>一、教学目标</p><p>1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；</p><p>2、认识地图上东、南、西、北四个方位的关系（东与西相对，南与北相对）</p><p>3、解决问题：使学生在观察、操作、想像、描述、表示和交流等数学活动中，丰富对方位知识的体验。</p><p>4、重点难点</p><p>教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向，使学生知道地图上的方向。</p><p>教学难点：能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。</p><p>5、课前准备</p><p>ppt课件</p><p>二、教学过程</p><p>（一）回顾所学 创设情境</p><p>出示儿歌。</p><p>师：同学们咱们在二年级学过一首关于方向的儿歌，还记得吗？（与同学一起回顾）今天我们就来认识认识东、南、西、北四个方向。</p><p>【设计意图：已有的基础又鼓舞着他们探索的兴趣和信心。同学们会用已经知道的前、后、左、右来描述它们之间的位置关系】</p><p>师：那么在生活中我们知道太阳是从哪儿方向升起的？用手指一指这个方向。（设计意图：通过联系生活实际，动手操作，整体感知方向打下良好基础）</p><p>师：同学们指的非常棒，那么我们通过儿歌可以知道，太阳升起的方向是-东方。也就是说我们手指的方向是----东方。</p><p>师：那我们在通过儿歌看看西方在哪个方向？</p><p>学生指向后方</p><p>师：我们已经知道了东和西，那么如何辨别南和北呢？老师这里有一个识别方向的小妙招。</p><p>请同学们一起做，面向太阳升起的方向，张开双臂，左手所指方向就是北，右手所指方向是南）做完找同学演示。加深印象</p>
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