北师大版四年级数学下册《人民币兑换》教案
<p>教学目标：</p><p>1.通过人民币和外币兑换，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。</p><p>2.能够按照要求求出积、商的近似值。</p><p>3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。</p><p>重点难点：</p><p>创造具体的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生通过合作讨论和小组交流等多种形式进行学习。</p><p>教学媒体：</p><p>人民币 小黑板 挂图</p><p>教学过程：</p><p>一、创景激疑</p><p>1.小调查：查询外币与人民币兑换的比率。</p><p>2.交流调查结果。</p><p>问：从中国银行2023年3月公布的外币和人民币之间的比率，你懂得了什么数学知识？与你的小伙伴说一说。</p><p>二、互动解疑</p><p>1.出示例题（1）：美国小朋友玛丽的一本故事书折合人民币大约多少元？</p><p>①读题，理解题意。</p><p>②思考怎样求这本故事书是人民币多少元</p><p>③要求学生先试着做一做，列出算式。</p><p>2.根据汇报，讲清算理。</p><p>①学生汇报。</p><p>问：谁来说一说你是怎样解答的？能说清楚你的理由吗？</p><p>问：你对他的回答满意吗？还有谁有不同的意见或者需要补充？</p><p>②小结，讲清算理。</p><p>（方法是用外币比率=人民币，记得保留两位小数哟！）</p><p>3.出示例题（2）：600元人民币可兑换多少美元？ 问：这一题有该怎样解答呢？请同学们先试着做一做，列出算式。</p><p>三、启思导疑</p><p>①学生汇报。 问：谁来说一说你是怎样解答的？能说清楚你的理由吗？ 问：你对他的回答满意吗？还有谁有不同的意见或者需要补充？</p><p>②小结，讲清算理。 （方法是用人民币比率=外币，记得保留两位小数哟！） 试一试。（有四舍五入法取近似值）</p><p>四、实践应用</p><p>1.P71-1人民币和港币的兑换练习。</p><p>2.P71-2人民币换日元。注意得出的近似值还需要乘100。</p><p>3.P71-3欧元换人民币不需要示近似值。</p><p>4.P97-4</p><p>①求近似值在其他问题中的应用。</p><p>②根据实际的具体的情况来判断是否需要四舍五入。</p><p>五、总结评价</p><p>1.引导回顾本节课的主要知识。</p><p>2.反思自己学习过程中的收获和体会，师生共同交流</p>
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