人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案（三）
<p>人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案（三）</p><p>学习目标：</p><p>掌握含有加、减法两级运算的运算顺序，感受解决问题的策略和方法。</p><p>重点难点</p><p>重点：理解加、减法的意义以及加、减法各个部分的名称，各个部分之间的关系。</p><p>难点：在具体情境中体会加、减法之间的互逆关系，理解减法是加法的逆运算。</p><p>教具：</p><p>多媒体课件。</p><p>教学过程</p><p>一、复习导入</p><p>口算，并说说你知道的一些运算顺序。</p><p>25＋75 ＝ 124 ＝</p><p>18＋22 ＝ 16＋4＋23 ＝</p><p>35＋25 ＝ 60－24 ＝</p><p>2023 ＝ 100－25－10</p><p>二、探索新知</p><p>（一）、(课件出示西宁到拉萨的铁路情景图)</p><p>1、从图中可以看出从西宁到拉萨要经过哪里？</p><p>2、如果我们把西宁到拉萨的铁路看成一个整体，这一整体被分成了几部分？</p><p>3、西宁到拉萨的铁路被分为西宁到格尔木段和格尔木到拉萨段这两部分。</p><p>4、以前我们学过加、减法的一些知识，这节课我们借助这一情境进一步学习加、减法的一些概括性知识，这将对我们以后的学习有很大帮助。</p>
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