人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（二）
<p>人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（二）</p><p>一、教学目标</p><p>1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。</p><p>2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。</p><p>3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以 确定立体图形的形状。</p><p>4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。</p><p>二、教学重点难点</p><p>1.能从正面看 到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。</p><p>2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。</p><p>三、课时安排</p><p>建议共分为2课时：</p><p>第1课时观察物体（1）1课时</p><p>第2课时观察物体（2）1课时</p><p>四、知识结构</p><p></p><p>第1课时 观察物体（1）</p><p>一、教学内容</p><p>教材第2页例1，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题 。</p><p>二、教学目标</p><p>1.结合现实生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可 以有多种摆放方式。</p><p>2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。</p><p>3.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。</p><p>4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。</p><p>三、重点难点</p><p>能从正面看到的平面图形画出不 同摆放方式的小正方体。</p>
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