人教版一年级数学上册第一单元《数一数》教案（九）
<p>人教版一年级数学上册第一单元《数一数》教案（九）</p><p>教学设计背景</p><p>这节课是新生入学后的第一节数学课。在这节课里要体现以下几点：</p><p>1.使学生初步了解学习数学的目的。通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣。</p><p>2.在这节课的开头设计了分清方位的练习。目的是让学生会使用上、下、左、右、前、后等词语，逐步分清方位。</p><p>3.在练习数数上，除了数课本上的图片还设计了数周围的实物。目的是不仅了解学生是否能抽象的数数。还要了解每个学生能否正确地数出物体的个数。</p><p>4.在学习分类这个环节，不但要求学生能把同类的圈起来。而且还要求说出为什么这样圈。从而体现了培养学生的观察能力和思维能力。</p><p>学情分析：</p><p>我班共有学生27名，15男12女。平均年龄不到6.5岁。22名来自本校学前班，3名来自校外学前班，降级2名。通过学前班的学习，具有一定的数数识数能力，本节课主要是在学生已有的知识经验基础上，构建分类的意义和方法，同时通过网络，激发学习兴趣，拓宽学生视野。我相信，只要教师引导得当，达成本内容的教学目标会顺利的。</p><p>教学目标：</p><p>（一）初步了解学生数数的能力和认数情况。</p><p>（二）使学生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法。</p><p>（三）对学生进行爱学习、爱学校的教育。</p><p>（四）让学生感知网络的便捷和奇妙，让学生正确认识网络的作用。</p><p>教学重点和难点</p><p>重点：了解学生数数的能力，初步掌握分类的方法。</p><p>难点：学会分类方法。</p><p>教学方法：</p><p>自主探究，观察比较，讲授法。</p><p>教学准备：</p><p>（一）教具：三幅教学图及1～10数字卡片。</p><p>（二）学具：10根小棒。</p>
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