人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》教案（六）
<p>人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》教案（六）</p><p>教学内容：人教版五年级上册第2、3页。</p><p>教学目标：</p><p>1．理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法（笔算）。</p><p>2．在自主探索小数乘整数方法的过程中，体会转化的数学思想。</p><p>3．感受小数乘法在生活中的应用。</p><p>教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。</p><p>学习具准备：课件、课堂练习本。</p><p>教学过程：</p><p>一、情境引入</p><p>师：秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝(课件展示例题图)。大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息？</p><p>（意图：通过生活情境的引入，调动学生的学习兴趣，渗透数学来源于生活、应用于生活的思想，并为下面学生自主探究小数乘整数提供条件。）</p><p>二、自主探索</p><p>了解小数乘整数</p><p>1．说一说如果是你，想买哪种风筝？</p><p>学生自由回答。</p><p>2．根据学生汇报情况，教师提出：xx同学说想买3.5元一个的风筝，那么买这样的三个估计需要多少钱呢？</p><p>学生思考并汇报。</p><p>师：你们能不能准确算出一共需要多少钱？</p><p>学生独立计算。</p><p>指名汇报（可能可想出几种不同的方法），教师根据学生叙述板书：</p><p>用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元</p><p>3.5元=3元5角 3元3=9元 5角3=15角 9元+15角=10.5元</p><p>用乘法计算：3.53=10.5元</p><p>理解3种方法，重点研究第三种算法及算理。</p>
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