人教三上数学第三单元《千米的认识》教案（六）
<p>人教三上数学第三单元《千米的认识》教案（六）</p><p>教学内容</p><p>千米的认识。(教材第26页)</p><p>教学目标</p><p>1.明确千米产生的实际意义，建立1千米的长度概念。</p><p>2.知道千米与米之间的关系。</p><p>3.通过学生之间的合作交流活动，培养学生的合作交往能力。</p><p>4.联系生活实际，提高学生的估 测能力。</p><p>重点难点</p><p>重点：明确千米与米之间的进率。</p><p>难点：体验1千米的实际长度 ，形成正确表象。</p><p>教具学具</p><p>课件。</p><p>教学过程</p><p>一 创设情境，激趣导入</p><p>师：同学们，我们已经认识的长度单位有哪些呢？</p><p>生：毫米、厘米、分米、米。</p><p>师：这些都是较小的长度单位，当测量比较长的距离时，该用 什么长度单位呢？今天我们一起来认识一个较大的长度单位--千米。</p><p>【设计意图：借助孩子感兴趣的话题引入新课，吸引学生的注意力】</p>
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