人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（六）
<p>人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（六）</p><p>课题：退位减法</p><p>教学目标：</p><p>1、初步理解并掌握两位数减两位数的计算方法</p><p>2、正确书写两位数减两位数的竖式，选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。体会算法的多样化。</p><p>3、通过实际操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动学生参与知识形成过程的积极性．</p><p>教学难点：理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则。</p><p>教学重点：掌握退位减不够时要退位。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境</p><p>1、师：第29届北京奥运会将于2023年8月8日开幕。北京奥运会是我们中国 人的骄傲。在昨天的学习中，我们知道北京以34票胜出，那么从票数上，你还想了解什么？</p><p>2、生1：北京比巴黎多几票？</p><p>生2： 北京比伊期坦布尔多几票？ 生：</p><p>师：你们想了解的问题可真多，别着急，我们慢慢来，先来解答：巴黎比 北京少多少票？（课件出示例2主题图。）</p><p>二、探究新知</p><p>1、 组织活动 学生独立活动：这道题该怎样列式？根据回答板书。你会算吗？试着做一做。师质疑：个位上6减8不够减怎么办？ 学生小组交流：把你的好方法和你的合作伙伴互相说一说，看谁说得又好又有道理。 [设计意图]：教师准确地把握住自主探索与合作交流的关系.留给学生足够的时间去探索56-18的计算方法，让后提出合作交流的要求.这样学生有思考有交流，有方法，在交流中才有话说，从而达到相互启发共同提高的目的.</p>
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