人教版四年级数学上册第一单元《计算器》教案（四）
<p>人教版四年级数学上册第一单元《计算器》教案（四）</p><p>教学目标：</p><p>1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。</p><p>2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数进行口算。</p><p>3、通过课堂活动的开展，锻炼学生运用计算器解决生活中实际问题的能力，同时向学生渗透节约、环保意识。</p><p>教学重点：利用计算器进行简单的计算。</p><p>教学难点：学会观察、发现一些有规律的数的计算。</p><p>教具、学具准备：</p><p>1、学具：每个学生自备一个计算器；</p><p>2、教具：多媒体课件、计算器、视频展示台等。</p><p>教学过程：</p><p>一、师生对话，引出新知识</p><p>1．师：我们已经学过加减乘除四种运算，想不想来做几题。试试看！</p><p>依次出示：105= 38= 123=</p><p>2023=（师：怎么不说了？怎么办呢？）</p><p>2．揭示课题：用计算器计算（板书）。</p><p>师：那么在生活中，你在哪些地方看过计算器呢？</p><p>学生自由回答，列举计算器在生活中的使用情况。</p><p>师：的确，在我们的身边计算器是无处不在的，它给我们的生活带来了极大的方便和帮助。那么你们会使用计算器吗？这就是今天我们要来学习的新知识。</p><p>二、分组活动，操作计算器</p><p>1、计算器的主要特征</p><p>师：课前你们都准备了一个计算器，是吗？ 在大屏幕上也有一个，仔细观察，你发现有什么相同的地方。</p><p>（课件出示：计算器图片。你打算怎样介绍你手中的这款计算器呢？）</p><p>生1：我们会介绍计算器的面板、显示器；</p><p>生2：我觉得应该介绍键盘和功能；</p><p></p><p>师：那就请大家先在小组内说说，</p><p>学生分组活动，教师巡视，重点引导学生在小组内说说计算器的基本功能。</p>
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