人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案（六）
<p>人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案（六）</p><p>一、教学内容：人教版四年级上册数学教科书第20页的内容及相关练习。</p><p>二、教材分析：</p><p>本单元中先教学亿以内数的认识再教学亿以上数的认识，并将这两部分知识加以整合。本节课的知识是在学生学习了亿以内数的写法和改写的基础上学习的，掌握本节课的知识既是对亿万以内数的写法和改写的知识的巩固和拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学知识之一。</p><p>三、学情分析：</p><p>四年级的学生已经具备了善于观察、乐于动手、言语表述强等特点，而且在学习本节课知识之前学生已经掌握了亿以内数的写法和改写的方法，这为学习本节课的知识打下了良好的基础，并且在日常生活中学生们也接触过较大的数据，具有一定的认识基础，所以通过前面知识的迁移学习，本节课的知识学生完全可以自主探究。但随着数据的变大，相应的数位、数级的增多，对于部分学困生而言有一定的难度。</p><p>四、教学目标</p><p>1、知识与技能目标：理解并掌握亿以上数的写法，并将整亿数改写成以亿作单位的数的方法。</p><p>2、过程与方法目标：引导学生运用已有的知识经验，经历迁移、探究的过程，归纳出亿以上数的写法和改写方法。</p><p>3、情感态度与价值观目标：通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。</p><p>五、教学重难点</p><p>1、教学重点：掌握亿以上数的写法和改写。</p><p>2、教学难点：每级中间或末尾有0的数的写法。</p><p>六、教学准备：多媒体展台</p><p>七、教学过程：</p><p>［一］、课前预习</p><p>1.给予学生一定的时间进行预习。</p><p>2.将预习中遇到的问题用自己的方式记录下来。</p><p>［二］、探究新知</p><p>1.教学例2</p>
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