人教版五年级数学上册第一单元《积的近似数》教案（一）
<p>人教版五年级数学上册第一单元《积的近似数》教案（一）</p><p>教学内容：教科书第11页例6及做一做，练习三的第1～3题。</p><p>教学目标：</p><p>1．使学生掌握求小数乘法的积的近似数的方法。</p><p>2．使学生经历求小数乘法的积的近似数的过程。</p><p>3．使学生在解决实际问题中，进一步体会数学与生活的密切联系，培养实践能力和思维的灵活性。</p><p>教学重点：掌握求小数乘法的积的近似数的方法。</p><p>教学难点：根据要求与实际需要取积的近似数。</p><p>教学准备：将例题和练习制成课件。</p><p>教学过程：</p><p>（一）铺垫--复习引新</p><p>1．出示问题。</p><p>求下列小数的近似数：</p><p>75.805保留整数、一位小数、两位小数分别是多少？</p><p>1.2023精确到个位、十分位、百分位、千分位分别是多少？</p><p>（1）一般用什么方法来取近似数呢？</p><p>（2）怎样用四舍五入法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数？</p><p>2．引入新知。</p><p>谈话：我们已经掌握了用四舍五入法求小数的近似数。在实际应用中，小数乘法所得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时也可以根据需要，用四舍五入法保留一定的小数位数，求出积的近似数（板书：积的近似数）。</p><p>（设计意图：回顾用四舍五入法将小数按要求取近似数，沟通新旧知识的联系，为新知的学习作知识和方法上的铺垫。）</p>
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