人教版六年级数学上册第三单元《倒数的认识》教案（十）
<p>人教版六年级数学上册第三单元《倒数的认识》教案（十）</p><p>一、教学目标：</p><p>1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。</p><p>2、通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯。</p><p>3、通过学生自行实施实践方案，培养学生自主学习和发展创新的意识。</p><p>二、教学重点：</p><p>理解倒数的意义和怎样求倒数。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。</p><p>三、教学难点：</p><p>掌握求倒数的方法。</p><p>四、课时安排：</p><p>1课时</p><p>五、课前准备：</p><p>PPT课件</p><p>教学过程</p><p>⊙复习导入</p><p>趣味比赛：直接在本子上写出每组算式的得数，对且快的组胜利。</p><p>1．口算下面各题。(课件出示)</p><p></p><p>2．公布结果，启发思考。</p><p>(1)哪组快？</p><p>(2)为什么有同学说不公平？你发现了什么才觉得不公平？</p><p>3．导入新课。</p><p>今天我们就来研究乘积是1的两个数的关系--互为倒数。(板书：倒数的认识)</p><p>设计意图：通过口算及相关问题，让学生在计算、观察、比较中对乘积是1的两个数有了初步的认识，为学生进一步理解倒数的意义、学会求一个数的倒数的方法奠定基础。</p>
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