人教版六年级数学上册第三单元《倒数的认识》教案（四）
<p>人教版六年级数学上册第三单元《倒数的认识》教案（四）</p><p>教学内容：</p><p>人教版六年级上册教材P28页中的例1，完成相关练习题。</p><p>教学目标：</p><p>1、知识与技能：</p><p>（1）使学生理解倒数的意义，在众多的数中说出哪两个数互为倒数，学生能用完整、正确的语言表达倒数的意义。</p><p>（2）掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。</p><p>2、过程与方法：</p><p>引导学生通过体验、观察、比较、交流、归纳等活动，理解倒数的意义，让学生经历体验知识的过程，自主总结出求倒数的方法。</p><p>3、情感、态度与价值观：</p><p>（1）通过合作交流培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯。</p><p>（2）通过亲身参与探究活动，获得积极成功的情感体验。</p><p>教学重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。</p><p>教学难点：掌握求倒数的方法。</p><p>教 法：创设情境、启发引导、自学与讲授相结合等。</p><p>学 法：联系生活实际、观察、比较、交流、归纳。</p><p>教学准备：多媒体课件</p><p>教学过程：</p><p>一、情境导入</p><p>1、教师举例同桌之间的关系，理解互为的含义。</p>
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