人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（九）
<p>人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案（九）</p><p>1教学目标</p><p>1.使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理，并能够正确计算。</p><p>2.提高学生迁移的能力。</p><p>3.培养学生合作探究的意识。</p><p>2学情分析</p><p>学生已经掌握整数除法的计算法则，再进行除数是整数的小数除法，较为容易。</p><p>3重点难点</p><p>理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法。理解小数除以整数中商与被除数小数点对齐的道理。</p><p>4教学过程</p><p>4.1第一学时</p><p>4.1.1教学活动</p><p>活动1【导入】复习导入</p><p>1、复习除法的意义。</p><p>2、列竖式计算2023 2023</p><p>活动2【讲授】过程</p><p>（一）理解小数除法的意义。</p><p>练习：（继续演示课件：小数除法的意义）</p><p>（二）除数是整数的小数除法。</p><p>1、创设情境提出数学问题：王鹏坚持锻炼身体，4周跑22.4千米，平均每周跑多少千米？</p><p>让学生自己列式，并在小组内讨论结果。</p><p>设计意图：给学生充足的时间思考计算过程。</p>
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