小学2023——2023学年度第一学期数学组工作计划
<p>一、指导思想：</p><p>以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。</p><p>二、工作目标：</p><p> 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。</p><p>2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。</p><p>3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。</p><p>三、工作重点：</p><p>（一）加强数学教学的四个常规工作</p><p>1、备课。教师备课遵循“研讨——个性备课——教后反思”的模式。对于新任教师采用集体帮扶，帮助其能够熟悉备课流程，重点课时采取研讨交流方式，然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。</p><p>2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。</p><p>3、作业。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批现象发生。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。</p><p>4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。</p><p>（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能</p><p>1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。</p><p>2、按照学校教导处要求，本学年教研组将开展“教学开放日”和“一人献一课”的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。</p><p>3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等，加强评课环节，提高教研水平。教师每学期听课不少于10节。</p><p>四、活动安排：</p><p>九月</p><p>1、制定教研组工作计划</p><p>2、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度</p><p>3、第一次教学常规检查（检查教学计划和进度表）。</p><p>4、组织教师“一人献一课”活动</p><p>5、学生进行“每周一题”活动</p><p>6、三年级启动数学绘本阅读活动</p><p>十月</p><p>1、作业批改检查。</p><p>2、业务学习。</p><p>3、开展“一人一课”听课和评课，</p><p>4、开展“师徒结对”互学互研、互帮互助活动。</p><p>5、学生进行“每周一题”活动</p><p>十一月</p><p>1、期中考试及质量分析</p><p>2、开展 “一人一课”听课和评课。</p><p>3、开展“师徒结对”互学互研、互帮互助活动。</p><p>4、业务学习。</p><p>5、教学开放日活动。</p><p>6、学生进行“每周一题”活动</p><p>十二月</p><p>1、读书交流会</p><p>2、开展“师徒结对”互学互研、互帮互助活动。</p><p>3、写学习心得体会、论文。</p><p>4、开展校园“数学之星”竞赛活动。</p><p>一月</p><p>1、制定期末复习计划</p><p>2、期末评价</p><p>3、教学常规检查 。</p><p>4、上交教研组材料、工作总结，评出优秀备课本。</p>
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