新冀教版小学五年级下册数学第一单元《设计图案》教案教学设计
<p>第五课时设计图案</p><p>教学内容:</p><p>教科书第l2页的内容</p><p>教学目标:</p><p>1、欣赏图案,综合送用图形的变换知识在方絡纸上设计图案。</p><p>2、能灵活通用图形的平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。</p><p>3、学生感受图形的美,进而培养学生的空同想象能力和审美意识。</p><p>教学重难点:</p><p>重点:能灵活运图形的平移、对称和旋转在方格紙上设计图案。</p><p>难点:综合运用图形的变换的知识在方格纸上设计图案。</p><p>教学准备：</p><p>课件、图片</p><p>教学过程：</p><p>一、掲题示标</p><p>1、问题导入</p><p>利用课件欣赏几幅精美的图案,问:你知道这些图片是怎样设计出来的吗?这就是我们今大这节课所要研究的内容。</p><p>2、板书课题:欣赏并设计图案</p><p>3、出示学习目标:</p><p>今天这节课我们要达到的目标是:</p><p>我能灵活地运用图形的平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。</p><p>师：要想达到目标，需要同学们认真自学,下面情大家带者目标在学习指导的帮助下开始今天的学习之旅吧！</p><p>二、学习指导</p><p>认真看课本12页的例7。重点看图形设计的过程,想:</p><p>1、观察例7上面的图案,你能发现什么?</p><p>2、运用对称、旋特和平移设计图案的方法是什么?(独学---交流---讨论---汇报)预设时间:6分钟</p><p>三、自研共探</p><p>1、看一看(自研探究)</p><p>生认真地看书自研,分析并解决自学指导中的问题,师巡视,督促人人认真着书。</p><p>2、议一议(合作交流)</p><p>针对自学指导中的问题先互相交流,再小组讨论,教师在学生合作交流时巡视,观察小组交流情况,对合作不太好的小组给予帮助和提醒,促使每个组及组员都能积极参与到合作交流活动中。</p><p>3、说一说(汇报展示)</p><p>师：下面我们比一比哪个小组展示的精彩,能为自己的小组增光添彩。(学生汇报时有不足或不准确的地方,其他小组成员可以及时给予补充,在各组展示后,其他小组给予评价。)</p><p>4、知识小结</p><p>运用对称、旋转和平移设计图案的方法:</p><p>(1)先选好图案；</p><p>(2)依描基本图案的特点定好对称轴；</p><p>(3)画出基本图案关子対称轴.对称的图形；</p><p>(4)将基本图形旋转一定角度或平移一定距离,画出美丽的图案。</p><p>四、学情展示:展示内容:课本第12页的练一练</p><p>1、先独立完成、然后互相讨论。</p><p>学法指导:先自己独立完成题目,然后举手示意对方,待对方完成后,小声讨论。</p><p>2、组内交流、整合答案</p><p>学法指导:待组内成员全部完成后交流各自答案和理由,最终形成统一答案。 3、分工合作、预演展示。</p><p>4、汇报讲解、补充评价。</p><p>学法指导:由一个小组做讲解展示，讲解时可以组内补充,也可其它组补充或质疑。展示后，它组或教师给子评价。</p><p>五、归纳总结</p><p>通过这节课的学习,你有哪些收获?或你认为自己今天学的怎么样?或你认为自己还有哪些不足之处?</p><p>六、巩固提升</p><p>1、利用平移变换设计美丽的图案。</p><p>2、利用旋转变换设计美丽的图案。</p><p>板书设计:</p><p>设计图案</p><p>运用对称、旋转和平移设计图案的方法:</p><p>(1)先选好图案；</p><p>(2)依据基本图案的特点定好对称轴；</p><p>(3)画出基本图案关于对称轴对称的图形；</p><p>(4)将基本图形旋转一定角度或平移一定距离,画出美丽的图案。</p><p>教学反思：</p><p></p>
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