新西师大版小学四年级下册数学第八单元《我们长高了》教案教学设计
<p>第三课时我们长高了</p><p>课题名称 我们长高了</p><p>科目 数学 年 级 四年级 设计者 周曦</p><p>课型 新授 课时安排 1课时</p><p>一、教材内容分析</p><p>这一部分内容是在学生已经掌握了平均数和条形统计图的基础上进行学习的。</p><p>二、学情分析</p><p>学生已经有了进行数据收集，数据整理，数据分析的能力，能进行小组合作学习。</p><p>三、教学目标（三维目标）</p><p>1、使学生亲身经历收集、整理、分析数据的过程和方法，培养学生的合作能力，进一步体验统计的实际价值。</p><p>2、巩固统计图的绘制方法。</p><p>四、重点与难点</p><p>组织学生有序地进行收集并整理数据</p><p>五、教学策略选择与设计</p><p>讨论法，讲解法，适时点拨</p><p>六、教学环境及资源准备</p><p>主题图</p><p>七、教学过程</p><p>教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备</p><p>一、情境引入 同学们，你们知道自己的身高吗？今天我们就一起来调查本班同学的身高，再画出统计图吧！ 学生自由说一说 直接引入</p><p>二、测量记录 1、布置任务</p><p>2、准备工具</p><p>3、绘制记录表，测量身高，做好记录</p><p> （仿照书上的图）</p><p>4、全班进行数据汇总、整理 1、分组，选出组长</p><p>2、进行身高测量</p><p>3、汇报小组身高情况 实践活动</p><p>三、统计画图 1、根据数据绘制统计图</p><p>2、集体展示，交流订正 回忆并绘制统计图 综合实践</p><p>四、课堂小结 你有什么收获？ 自由汇报 谈感受</p><p>教学流程图</p><p>八、教学评价设计</p><p>让学生在动手实践中学习知识，运用知识解决生活中的实际问题</p><p>九、课后评价和总结</p><p></p>
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