新西师大版小学四年级下册数学第八单元《平均数》教案教学设计
<p>第一课时平均数</p><p>课题名称 平均数</p><p>科目 数学 年 级 四年级 设计者 周曦</p><p>课型 新授 课时安排 2课时</p><p>一、教材内容分析</p><p>“平均数”是属于“统计与概率”领域中的一部分内容，它与我们在现实生活紧密联系。</p><p>二、学情分析</p><p>学生已经有了“平均分”的意识，对平均数的学习有帮助。</p><p>三、教学目标（三维目标）</p><p>1、经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义。</p><p>2、掌握求平均数的方法，并能解决生活中的实际问题。</p><p>3、增强数学应用意识，培养学生估算在能力和运用数学知识解决问题在能力。</p><p>四、重点与难点</p><p>经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义，求平均数的方法，并能解决生活中的实际问题。</p><p>五、教学策略选择与设计</p><p>自主探究与合作交流</p><p>六、教学环境及资源准备</p><p>统计图</p><p>七、教学过程</p><p>教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备</p><p>一、谈话引入 孩子们，你们喜欢掷圈游戏吗？胜利小学举行了一场掷圈比赛，让我们一起去看一看吧！ 看图，发现信息。 激发学生学习兴趣</p><p>二、探究新知 1、教学例1</p><p>（1）出示主题图，讨论：如何比较两组在成绩？</p><p>（2）小结</p><p>2、教学例2</p><p>3、总结求平均数的方法</p><p>平均数=总数÷总份数</p><p>1、获取信息</p><p>2、交流如何比较两组在成绩</p><p>3、小结求平均数的方法 动手实践，发现方法</p><p>三、巩固练习 指导完成“课堂活动” 1、同桌交流</p><p>2、集体汇报 巩固知识</p><p>四、课堂小结 你有什么收获？ 自由汇报 小结知识</p><p>一、复习引入 1、孩子们，求平均数的方法是什么？</p><p>2、今天我们用平均数知识解决一些实际问题。 回忆公式 引入学习</p><p>二、探究新知 1、教学例3</p><p>（1）出示题目，学生自己解决第一个问题</p><p>（2)第二个问题，理解题意，分析数量关系</p><p>（3）活动交流 1、自己解决第一个问题</p><p>2、交流第二个问题，找出数量关系</p><p>3、汇报解决方法 运用知识解决问题</p><p>三、巩固练习 指导完成“练习二十四”3、7题 1、读题，理解题意</p><p>2、解决问题 巩固知识</p><p>四、课堂小结 你有什么收获？ 自由汇报 小结知识</p><p>教学流程图</p><p>八、教学评价设计</p><p>让学生在动手实践中学习知识，发挥学生的特长，形成探索知识的能力</p><p>九、课后评价和总结</p><p></p>
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