新人教版小学一年级下册数学第四单元《综合应用》教案教学设计
<p>用数数的知识解决实际问题</p><p>教材第46页的内容及练习十第1~第3题。</p><p>1.灵活运用100以内的数数方法。</p><p>2.理解10个一是十,学会剩下的不够一组时怎样处理。</p><p>3.培养学生的观察能力、概括能力。</p><p>理解灵活数数的方法,学会剩下的不够一组时怎样处理。</p><p>课件(或挂图)、数字卡片。</p><p>1.抓一把豆子,自己数一数,看看怎样数比较快。</p><p>2. 78是由()个十和()个一组成的。</p><p>3. 56是由()个十和()个一组成的。</p><p>1.教学例7。</p><p>课件动态显示例7。</p><p>先出示珠子图。</p><p>让同学们数一数有多少个珠子。(58个)</p><p>老师:如果每10个穿一串，能穿几串?怎么穿呢?</p><p>生1:可以每10个圈在一个圈中。</p><p>学生动手画圈。</p><p>生1:画了5个圈,还剩8个珠子,8个不够圈1个圈 ,所以能穿5串。</p><p>生2:可以利用数的组成来分,58里面有5个十和8个一,8个一不够1个十,所以能穿5串。</p><p>老师板书两位同学的穿法。</p><p>老师:如果5个穿一串,这些珠子能穿几串?</p><p>学生动手圈珠子,老师巡视,给出答案。</p><p>2.教材第46页做一做。</p><p>(1)学生自己动手圈,老师引导。指明剩下的2块不够装一袋。所以只能装满8袋。</p><p>(2)利用数的组成来分,82是由8个十和2个一组成的,所以只能装满8袋。</p><p>1. 练习十的第1题。</p><p>2. 练习十的第2题。</p><p>3. 练习十的第3题。</p><p>36个苹果,全部装在袋子中,要使每袋中装的个数和用的袋子数相同,可以怎样装?</p><p>课堂作业新设计</p><p>1. 4袋</p><p>2. 不能</p><p>3. 3筒</p><p>思维训练</p><p>每6个装一袋。</p><p></p>
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