人教版二年级下册数学《秒的认识》教案
<p> </p><p>教学目标：</p><p>1.使同学认识时间单位秒，知道1分=60秒。</p><p>2.使同学初步建立1分、1秒的时间观念。</p><p>教具、学具准备：主题图课件(或挂图)、各种钟表，钟面模型，口算卡片。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，导入新课</p><p>师：(课件出示主题图，其中的钟面时刻为11：59)这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是几时几分吗?新年钟声就要敲响了，让我们一起来倒计时。</p><p>师生一起倒计时：15，14，13，，1。</p><p>师：像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位──秒。(板书：秒)说一说，在哪些地方还用到时间单位秒?</p><p>同学可能会举例：火箭发射、跑步竞赛等。</p><p>二、自主探索，学习1分=60秒</p><p>1.探索计量秒的工具。</p><p>师：像秒这样小的单位又该怎样计量呢?这里有一个钟表店(课件出示)，你认为哪些钟表是可以计量秒?把你的想法与小组里的同学说一说。</p><p>组织小组讨论，同学广泛发表意见。可能会有以下的发现：</p><p>(1)电子表(或钟)。</p><p>(2)有秒针的钟表。</p><p>(3)秒表。</p><p>2.学习1分=60秒。</p><p>师：电子钟表、秒表以和有秒针的钟表都可以计量用秒做单位的时间。现在请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现?(假如同学有困难，教师就提示：分针走1格，秒针走多少?秒针走1圈，分针走多少?)</p>
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