人教版六年级上册《第三单元 教材分析》数学教案
<p>人教版六年级上册《第三单元 教材分析》数学教案</p><p>第三单元 分数除法</p><p>一、教学内容</p><p>1.倒数的认识</p><p>2.分数除法的计算</p><p>3.问题解决</p><p>二、教学目标</p><p>1．使学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。</p><p>2．使学生体会分数除法的意义，理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。</p><p>3．使学生会解决一些和分数除法相关的实际问题。</p><p>4．使学生体会数学与生活的密切联系，体会并掌握模型、方程、数形结合等数学思想。</p><p>三、主要变化与具体编排</p><p>（一）主要变化</p><p>除了把倒数从分数乘法单元移过来和把比的内容另设单元以外，本单元还有两个较大的变化。</p><p>1.删去分数除法意义的相关例题。</p><p>考虑到学生对整数乘、除法之间的关系已经非常熟悉，修订后的教材不再单独设置有关分数除法意义的例题，只在相关练习中进一步巩固分数乘、除法之间的关系。</p><p>2.增加两类问题解决。</p><p>第一类是和倍、差倍问题（两个量之间的倍数关系是以几分之几的形式出现的）。在这类问题中，有两个未知量，这两个未知量之间的数量关系也有两个。例如，第41页例6中，两个未知量分别是上半场得分和下半场得分，两个数量关系分别是上半场和下半场共得42分和下半场得分是上半场的一半。解决时，可以设其中一个未知量为x，利用其中的一个数量关系，用代数式表示出另一个未知量，再利用另一个数量关系列出方程。设的未知数不同，列代数式和列方程所依据的数量关系不同，列出的方程也完全不同。例如，本例就可以列出如下一些方程。</p>
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