人教版六年级上册《描述并绘制路线图》数学教案
<p>人教版六年级上册《描述并绘制路线图》数学教案</p><p>第2单元 位置与方向（二）</p><p>第3课时 描述并绘制路线图</p><p>【教学内容】</p><p>教材第22页相关内容及练习题</p><p>【教学目标】</p><p>知识与技能：能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示意图。</p><p>过程与方法：在学习过程中培养学生的观察分析和交流合作的能力。</p><p>情感态度价值观：</p><p>１．体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。</p><p>２．培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。</p><p>教学重难点：</p><p>重点：能用语方描述简单的路线图，并能根据描述画出具体的路线示</p><p>意图。</p><p>难点：能根据观测点的变化灵活描述路线。</p><p>【教学方法】</p><p>合作交流、共同探讨</p><p>教、学具准备： 教师：多媒体实物投影仪、量角器、三角尺、中国地图等。</p><p>学生：量角器、三角尺、中国地图等。</p><p>【教学过程：</p><p>【复习导入】</p><p>１．复习。</p><p>同学们，在上节课的学习过程中，我们知道了要确定一个物体的位置，需要哪几个条件？</p><p>分别让学生说一说。</p><p>（确定物体相对于观测点的方向；确定物体相对于观测点的距离。）</p>
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