人教版六年级上册《分数乘分数（2）》数学教案
<p>人教版六年级上册《分数乘分数（2）》数学教案</p><p>第1单元 分数乘法</p><p>第4课时 分数乘分数（2）</p><p>【教学内容】教材第5页例4。</p><p>【教学目标】</p><p>知识与技能：掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生的计算能力。</p><p>过程与方法：在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。</p><p>情感、态度与价值观：创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。</p><p>【重点难点】</p><p>重点：掌握分数乘法计算过程中的约分方法。</p><p>难点：熟练掌握分数的约分方法，提高学生的计算能力。</p><p>【新知探究】</p><p>一、出示例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的速度是 千米/分。</p><p>（1）李叔叔的游泳速度是乌贼的 。李叔叔每分钟游多少千米？</p><p>（2）乌贼30分钟可以游多少千米？</p><p>1. 读题，独立列式并解答。</p><p>2. 反馈：</p><p>（1）题（1）展示不同的计算过程：A、先计算再约分；B、先约分再计算。</p><p>（2）题（2）明确整数与分数相乘，可以在计算时直接将整数和分母约分，结合学生的情况说明约分的书写格式。</p><p>（3）对比体会得出结论：在计算时，先仔细观察数的特征，能约分的先约分再乘，会比较简单。</p><p>3. 练习：</p><p>例4做一做1。</p><p>【设计意图：培养简便计算的意识对于提高学生计算的准确性和速度至关重要。让学生通过计算和对比体会到在分数乘法中先约分再计算比较简单，对培养学生的简算意识很有帮助。】</p>
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