人教版三年级上册《教材分析（8）》数学教案
<p>人教版三年级上册《教材分析（8）》数学教案</p><p>第八单元 分数的初步认识</p><p>一、教学内容</p><p>1．分数的初步认识（几分之一，几分之几，几分之一分数、同分母分数的大小比较）</p><p>2．分数的简单计算</p><p>3．分数的简单应用</p><p>二、教学目标</p><p>1．结合具体情境，通过操作活动使学生初步认识几分之一和几分之几；会读、写简单的分数；能比较简单分数的大小；会计算简单的同分母分数的加、减法。</p><p>2.通过操作活动，进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示，能解决有关分数的简单实际问题。</p><p>3.感悟数形结合的数学思想和方法，发展数感；体会分数在实际生活中的应用和价值。</p><p>三、编排特点</p><p>1.合理确定认识分数的起点，逐步加深对分数的认识</p><p>分数意义的理解是多维度的。在分数概念的多个含义中，部分－整体概念处于基础地位。因此，教材编排既考虑到分数概念的发展基础，又兼顾学生建构概念的认识特点，在本单元第一次认识分数时，借助几何直观和操作，从一个物体作整体到多个物体作整体，循序渐进地加深对分数所表达的部分－整体关系的认识。</p><p>而且所有内容的安排全部围绕这一基本含义展开，无论是比较大小还是简单的分数计算，通过这些内容的学习，加深对分数含义的认识。</p>
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