人教版三年级上册《分数的简单应用（2）》数学教案
<p>人教版三年级上册《分数的简单应用（2）》数学教案</p><p>第8单元 分数的初步认识</p><p>3、分数的简单应用</p><p>第2课时 分数的简单应用（2）</p><p>【教学内容】</p><p>教材第101页例2。</p><p>【教学目标】</p><p>1.在理解分数的基础上，能求出一个数的几分之几所对应的数。</p><p>2.提高学生对分数的简单应用问题的分析解答能力。</p><p>【教学重难点】</p><p>能正确熟练地计算出一个数的几分之几所对应的数。</p><p>【教学过程】</p><p>一、教学准备，导入课题</p><p>1.回想一下，前面我们在研究分数时，可以把什么拿来平均分？</p><p>2.</p><p>把什么拿来平均分？平均分成几份，把其中1份涂色，要涂几个。（3个）</p><p>把其中2份涂色，又涂几个。（6个）</p><p>3.如果把23的涂色，又涂几个？怎么想？今天我们一起来研究。</p><p>板书课题：分数的简单应用（2）</p>
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