人教版一年级上册《》数学教案
<p>人教版一年级上册《认识物体》数学教案</p><p>第四单元 认识图形（一）</p><p>第一课时</p><p>教学内容：p34 ~ p38认识物体</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。</p><p>2、使学生形成一定的观察能力和操作实践能力。</p><p>3、使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识。</p><p>教学重点：</p><p>1、对立体图形有一定的感性认识。</p><p>2、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。</p><p>教学难点：区分长方体和正方体。</p><p>教学具准备：</p><p>1、每小组自备形状各异的实物、积木等。</p><p>2、长方体、正方体、圆柱和球的立体模型。</p><p>教学过程：</p><p>一、 导入：</p><p>出示小叮当图，问小朋友们看，这是谁？</p><p>小朋友们喜欢小叮当吗？小叮当有许多小宝贝，你们都认识吗？</p><p>（教师出示几样物体，学生辨认）</p><p>二、操作感知，形成表象，初步建立空间观念：</p><p>1、分一分：可是这些小宝贝太乱了，小叮当想让能干的小朋友们帮帮忙，每个小组都有一篮子小宝贝，它们都混在一起了，有铁做的、塑料做的，大的小的，花的绿的等等。和小组小朋友讨论，你们认为哪些是相同的分成一堆，看看能分成几堆？一堆堆整理放好。</p><p>2、议一议：小组里的小朋友说说你们是怎么分的。</p>
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