人教版二年级上册《认识直角》数学教案
<p>人教版二年级上册《认识直角》数学教案</p><p>第3单元 角的初步认识</p><p>第2课时 认识直角</p><p>【教学内容】：课本P40例3、例4及练习八中相应的练习。</p><p>【教学目标】：</p><p>结合生活情境及操作活动，学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。</p><p>【教学重难点】：</p><p>重点：学生初步认识并会判断直角。</p><p>难点：会用三角板判断直角和画直角。</p><p>【学习过程】：</p><p>一、创设情境，引入新课</p><p>（出示活动角）这是什么图形？</p><p>角的大小与什么有关系？</p><p>教师演示转动成直角，问：你们见过这样的角吗？</p><p>这种角就是直角。</p><p>[设计意图]：通过旧知的复习引发学生认识直角的兴趣。</p>
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