苏教版五年级上册《校园绿地面积》数学教案
<p>苏教版五年级上册《校园绿地面积》数学教案</p><p>第二单元 多边形的面积</p><p>校园绿地面积</p><p>教学内容：</p><p>课本第28--29页。</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生围绕需要解决的问题自主开展查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动，在活动中加深对相关面积计算的理解。</p><p>2、使学生通过参与事前规划、事中合作、事后反思的过程，积累解决问题的经验，增强数学应用意识。</p><p>教学重点：</p><p>自主开展查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动。</p><p>教学难点：</p><p>根据图形确定需要测量的具体数据。</p><p>教学准备：</p><p>课件</p><p>教学过程：</p><p>一、复习铺垫（3分钟左右）</p><p>回顾长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式</p><p>导入：长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积分别是怎样计算的？</p><p>二、提出问题（10分钟左右）</p><p>1、明确需要解决的问题，独立思考后小组商讨办法。</p><p>出示教材中的问题。</p><p>导入：要知道学校的人均绿地面积，需要收集那些数据？可以怎样收集数据？</p>
页:
[1]