苏教版四年级上册《垂线与平行线（认识平行线）》数学教案
<p>苏教版四年级上册《垂线与平行线（认识平行线）》数学教案</p><p>第八单元 垂线与平行线</p><p>第8课时 垂线与平行线（认识平行线）</p><p>教学内容：</p><p>教材第92-94页。</p><p>教学目标：</p><p>1、让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认识到平面上两条直线的位置关系。</p><p>2、让学生通过动手操作进一步地认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。</p><p>教学重难点：</p><p>感知平面上两条直线的平行关系，借助三角尺、直尺等工具画平行线。</p><p>教具准备：</p><p>三角尺、直尺</p><p>教学过程：</p><p>一、结合生活、认识平行线</p><p>1、认识相交与不相交</p><p>谈话：同学们，生活处处皆数学。下面这些设施里你能找出哪些可以看作直的线？</p><p>出示书上情景图（电线塔架、铁轨、双杠）</p><p>在学生交流时，教师画出三组直线。</p><p>提问：这三组直线是什么关系，用自己的语言表述并在全班交流。</p><p>活动发现：左边一组直线延长后会相交，右边两组直线无论怎样延长也不会相交。</p><p>2、认识互相平行</p><p>联系第二、三组直线说明互相平行。</p><p>像第二组直线这样的在同一平面内，不相交的两条直线叫做互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。</p><p>3、练一练第1题。</p><p>下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？</p><p>闭上眼睛想一想互相平行的两条直线是什么样的。</p>
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