苏教版四年级上册《整数四则混合运算（含有小括号的三步计算）》数学教案
<p>苏教版四年级上册《整数四则混合运算（含有小括号的三步计算）》数学教案</p><p>第七单元 整数四则混合运算</p><p>第2课时 整数四则混合运算（含有小括号的三步计算）</p><p>教学内容：</p><p>教材第71、72页。</p><p>教学目标</p><p>1、学生掌握三步混合运算（含有小括号的）运算顺序，提高计算的正确率。</p><p>2、提高分析解决实际问题的能力，能根据一些常见的基本数量关系式进行分析、列式。</p><p>教学重难点：</p><p>体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。</p><p>教学过程：</p><p>一、混合运算的运算顺序复习：</p><p>1、学生练习：300－120+254</p><p>强调混合运算顺序。</p><p>二、添上括号，新课引入</p><p>计算 300－（120+254）</p><p>提问：这道算式有什么特点？算式里有小括号，应该怎样计算？</p><p>明确：这题含有小括号，那第一步就应该算小括号里的；其他的步骤还轮不到算，只能把它们移下来。如果小括号里既有乘、除法，又有加、减法，也要先算乘、除法，再算加、减法。</p><p>学生尝试计算，教师巡视，并指名板演。</p>
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