苏教版三年级上册《解决问题的策略（二）》数学教案
<p>苏教版三年级上册《解决问题的策略（二）》数学教案</p><p>第2课时 解决问题的策略（二）</p><p>教学内容：</p><p>课本第74-75页。</p><p>教学目标：</p><p>1. 通过解决简单的实际问题的过程，使学生会用画图的策略理清思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。</p><p>2.使学生在解决实际问题过程中，进一步发展分析、归纳和解决问题的能力。</p><p>教学重点：</p><p>进一步掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。</p><p>教学重点：</p><p>将本课学习的策略内化成自己解决问题解决的策略，会用画图的策略解决实际问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、谈话导入</p><p>师：在上节课的教学中，我们学习了什么内容？在解决问题时，可以应用什么策略？</p><p>列表。</p><p>师：大家体会到用列表的策略解决问题的优越性。那么，这节课再学习一个解决问题的策略。(板书课题：解决问题的策略)</p><p>二、互动新授</p><p>1.出示教材第74页例2，观察情景图，让学生找一找图中有用的信息。</p><p>学生讨论情境图中的条件和问题。</p><p>三个已知条件：(1)绿花有12朵。</p>
页:
[1]