人教版五年级上册《解决问题》数学教案
<p>人教版五年级上册《解决问题》数学教案</p><p>教学内容：教材P39例10及教材练习九第1、2、5、7、8、9题。</p><p>教学目标：</p><p>知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用去尾法和进一法取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。</p><p>过程与方法：在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。</p><p>情感、态度与价值观：通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义。</p><p>教学重点：根据实际需要取商的近似值。</p><p>教学难点：分析并理解除法应用题的解题思路。</p><p>教学方法：组织学生进行自主探索，互动交流。</p><p>教学准备：多媒体。</p><p>教学过程</p><p>一、情境引入</p><p>导入：数学来源于生活，也要应用于生活。在生活中，我们经常要运用所学的数学知识来解决问题，这一单元我们主要学习的是小数除法，这节课我们就利用所学的知识解决问题。（板书课题：解决问题）</p><p>二、互动新授</p><p>1．出示教材第39页例10的第(1)题：</p><p>小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4千克。需要准备几个瓶？</p><p>先让学生读题并思考：这道题的条件和问题是什么？怎样列式？</p><p>引导学生自主列出算式并计算：2.50.4＝6.25(个)</p><p>师引导学生思考，瓶子的个数都是整数，怎样取近似值？</p>
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