人教版六年级上册《扇形的认识》数学教案
<p>人教版六年级上册《扇形的认识》数学教案</p><p>教学内容： 教材第75页和练习十六</p><p>教学目标：</p><p>1、学生结合生活的物品，认识扇形，掌握扇形的各部分名称。</p><p>2、通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角的大小有关。</p><p>教学重点 ：在动手操作中掌握扇形的特征</p><p>教学难点： 理解扇形的大小与圆心角的关系</p><p>教学准备：扇形实物</p><p>教学过程 ：</p><p>一、创设情景，生成问题</p><p>1、出示第75页主题图，谈话：</p><p>（1）主题图上呈现的是什么？</p><p>（2）这些物体的名称都含有扇字，那什么是扇形呢？</p><p>（3）根据画面情境，你能说出一些扇形的物体吗？</p><p>2、揭示课题：在我们日常生活中，有很多扇形的物体，今天我们就来研究扇形。</p><p>3、板书课题：认识扇形</p><p>二、探索交流，解决问题</p><p>1、认识扇形的各部分名称。</p><p>（1）介绍扇形的含义：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。</p>
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