人教版四年级上册《1亿有多大（活动课）》数学教案
<p>人教版四年级上册《1亿有多大（活动课）》数学教案</p><p>教学内容：第33页～34页的内容。</p><p>活动目标：</p><p>1．通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。</p><p>2．初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。</p><p>3．获得成功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。</p><p>活动重点：让学生亲自动手实践操作，从而能主动总结研究方法。</p><p>活动难点：形成1亿有多大的空间观念。</p><p>活动准备：纸张、书、大米、黄豆等。</p><p>活动过程：</p><p>包括四个阶段：设计方案──动手实际──获得结论──表达交流</p><p>阶段一：确立问题设计方案</p><p>1．明确活动目的、要求。</p><p>以小组为单位，通过创设现实情境，结合具体素材描述。</p><p>一亿的大小，从中体会一亿的大小。</p><p>2．确立研究的问题。</p><p>例：一亿粒大米有多少？</p><p>一亿个学生在一起占用多大面积？</p><p>口算一亿道口算题需要多少时间？</p><p>一亿个硬币摞在一起有多高？</p><p>步行（汽车、飞机行驶）一亿米需要多少时间？</p><p>几滴血中有一亿个红细胞？</p><p>一亿滴水有多少？</p><p>一亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树？</p>
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