沪教版五年级上册《梯形的面积》数学教案
<p>沪教版五年级上册《梯形的面积》数学教案</p><p>【教学内容】九年义务教育课本数学五年级第一学期（试用本）第65页</p><p>【教学目标】</p><p>1． 知识与技能</p><p>（1）通过拼、摆等操作活动，探究并掌握梯形面积的计算方法。</p><p>（2）能根据梯形面积计算公式，正确计算梯形的面积。</p><p>2． 过程、能力与方法</p><p>通过观察、比较、分析以及动手操作等自主探究活动，经历梯形面积公式的推导过程，发展空间观念。</p><p>3． 情感、态度与价值观</p><p>在个体探究与合作学习相结合的学习活动中获取新知，体验成功的喜 悦。</p><p>【教学重点】理解梯形面积的计算方法，正确计算梯形的面积。</p><p>【教学难点】梯形面积计算方法的推导过程。</p><p>【教学准备】</p><p>课件、剪刀、梯形纸。</p><p>【教学过程】</p><p>一、复习导入</p><p>1． 复习长方形、平行四边形、三角形的面积计算方法。</p><p>2． 出示课题：梯形的面积</p><p>二、新知探究</p><p>1. 联想猜测、探求方案</p><p>猜测：计算梯形的面积，需要知道什么条 件？</p><p>【策略说明：学生之前已亲历了平行四边形和三角形面积公式的探究过程，对转化思想在推导平面图形面积公式中的作用已有了 较深的感受，因此放手让学生自主解决，创设出较大的探究空间以激发学生的创造性。】</p>
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